Wie lese ich einen Fahrplan? Wo kaufe ich ein Ticket? Ist Telefonieren im Zug mit eingeschaltetem Lautsprecher angemessen? Bei einer Probestunde im Januar konnten Schülerinnen und Schüler der Petrischule in Leipzig die neuen Arbeitsmaterialien als erste Schulklasse testen. Zusammen mit MDV-Mobilitätsberaterin Laura Klein haben sich die Kinder der Klasse 6a u. a. das Gebiet des Mitteldeutschen Verkehrsverbundes, den Aufbau eines Haltestellenschildes sowie verschiedene Fahrpläne genauer angeschaut. Neben einem guten Allgemeinwissen zum Thema Öffi-Nutzung war es besonders beeindruckend, wie viele Mobilitäts-Apps die Kinder bereits kannten.

Ältere Kinder im Fokus des neuen Angebots

Nach der erfolgreichen „Busschule“ für Vorschulkinder widmet sich der Mitteldeutsche Verkehrsverbund gemeinsam mit dem ZVNL in seiner neuesten Initiative dem Thema Verkehrserziehung in den Klassenstufen 5-8. „Der Nutzung der öffentlichen Nahverkehrsmittel, mit dem Rückgrat S-Bahnen und Regionalzüge (SPNV), kommt eine ständig wachsende Bedeutung der selbstständigen Mobilität für junge Menschen zu“, betont ZVNL-Geschäftsführer Bernd Irrgang. „Je früher das Gesamtsystem verstanden wird, umso besser ist die Akzeptanz und Nutzung der vielen Vorteile.“
Selbständig mobil zu sein, wird bei Kindern und Jugendlichen dieser Altersgruppe zunehmend wichtiger. Genau hier setzt das modular aufgebaute Unterrichtsmaterial an und unterstützt Lehrkräfte dabei, Alltagskompetenzen praxisnah aufzugreifen. Vermittelt werden konkrete Inhalte zum Verständnis und zur Beteiligung am ÖPNV-Angebot. Mit Hilfe von Arbeitsblättern lernen die Schülerinnen und Schüler beispielsweise den Ticketkauf mit verschiedenen Systemen kennen oder setzen sich in Gruppenarbeiten mit rücksichtsvollem und sicherem Verhalten im Fahrzeug und an der Haltestelle auseinander. Neben Basiswissen, wie dem „Lesen“ eines Fahrplans, kommt auch die Arbeit mit digitalen Hilfsmitteln wie Mobilitäts-Apps und Fahrtenplaner nicht zu kurz. Die Arbeitsmaterialien sind altersgerecht gestaltet, direkt einsetzbar und bieten je nach Kenntnisstand der Schüler vertiefende und unterhaltsame Übungen, wie beispielsweise die Planung eines Klassenausflugs mit Bus und Bahn.

Aufbau der Unterrichtsmaterialien

Die bereitgestellten Wissens- und Arbeitsblätter gliedern sich in fünf Themenmodule, die in 45–90-minütigen Einheiten bearbeitet werden können. Die Einheiten bauen aufeinander auf und verstehen sich als Unterstützung zur selbstständigen Unterrichtsgestaltung zum Thema Nahverkehrserziehung. Sie leisten einen Beitrag zu mehr Selbstständigkeit, Sicherheit und Rücksichtnahme im öffentlichen Nahverkehr und sollen Schulen dabei unterstützen, lebensnahe Mobilitätskompetenzen frühzeitig zu fördern.

Die Module im Überblick

Modul 1: Basiswissen MDV Inhalt: Verstehen des Verkehrsraums MDV
Modul 2: Tarifzonen, Fahrpreis, HaltestelleInhalt: Tarifzonen und Haltestellen verstehen, Ticketpreis ermitteln
Modul 3: Fahrpläne und TicketkaufInhalt: Start-Ziel-Suchen für selbstständige Mobilität
Modul 4: Vandalismus auf der SpurInhalt: Besprechen von Beispielen und eigenen Beobachtungen
Modul 5: Sicheres und richtiges Verhalten im ÖPNVInhalt: Szenische Darstellung von Lerninhalten
Die Unterrichtsmodule können einzeln oder als Gesamtpaket flexibel im Unterricht eingesetzt werden. Sie eignen sich sowohl für einzelne Unterrichtsstunden als auch für Projekttage oder fächerübergreifende Vorhaben zur Verkehrserziehung.

PM, MDV / ZVNL (Fotos: Christian Hüller)

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